五华区新萌学校举办家长心理成长专题培训

掌上春城讯 近日，为深入探索特殊儿童心理康复的有效路径，借助全省特殊教育心理健康研究任务的契机(qìjī)，昆明市五华区(wǔhuáqū)新萌学校特邀云南(yúnnán)民族大学应用心理硕士学位授权点负责人、硕士生导师张婕教授团队的陈慧老师到校开展专题(zhuāntí)培训。 这场(zhèchǎng)以“接纳与希望——家长的自我关怀(guānhuái)与孩子的心理成长”专题培训旨在帮助特殊(tèshū)儿童家长缓解育儿压力，提升心理调适能力，建立科学的家庭教育理念。活动围绕“理解与接纳、自我关怀、心理连接与成长、希望的种子”四大主题展开。主讲专家通过(tōngguò)案例分析、互动体验等方式，引导家长正视自身情绪，学会在焦虑(jiāolǜ)、疲惫等负面情绪中汲取力量。课程强调“接纳是爱的起点”，鼓励家长放下对“完美孩子”的期待，尊重孩子的独特性；同时(tóngshí)倡导“微休息(xiūxī)”“设立界限(jièxiàn)”等自我关怀策略，帮助家长在关爱孩子的同时守护自身心理健康。 现场近百名家长参加培训，在(zài)“亲子心理(xīnlǐ)连接”环节，专家指出家庭心理安全感的(de)营造需从“倾听需求”开始，通过共情沟通和非语言表达(yǔyánbiǎodá)传递爱意。家长表示，课程中“不评判(píngpàn)行为，只观察需求”的理念让他们对孩子的“问题行为”有了全新理解。活动(huódòng)还通过观影《小小的我》《海洋天堂》片段，引发家长对特殊教育本质的深层思考。培训特别设置“希望清单(qīngdān)”环节，引导家长记录孩子成长瞬间与家庭支持资源，强化“在接纳中孕育希望”的信念。 五华区新萌(xīnméng)学校校长陈晓燕表示，此次培训活动强化了家长的自我关怀意识、使家长们能积极关注孩子的心理健康，为构建家校共育(gòngyù)、护航(hùháng)特殊儿童成长奠定坚实基础。 新萌学校将持续开展系列心理赋能活动，助力构建更具韧性的特殊教育支持(zhīchí)生态。 昆明日报全媒体记者：黄河(huánghé)清